Библия өчен тикшеренүче

2017-06-07 10:30:46 / author: Timur Ganeev views 210Total views: 210 / 2Views for 7 days: 2

Алан Банди, Бән дю Буле, Джим Хоу һәм Гордон Плоткин 1985 буенча

Шул исәптән взнослар Грэм Ричи һәм Питер Росс.

Бу версия: 9 ноябрь 2004 ел.

Аннотация

Алгач, дәрәҗәсе докторы фәлсәфә яки магистра-бу авыр эш. Бу документ буенча киңәшләрен бирә, төрле аспектлары биремнәр. 1 бүлек описывает проблемасын хәл - нәрсә ул тезис? Бүлекләр 2 һәм 3 описывают кайбер подводные тырышучы һәм киртәләр, алар студентлар бәрелгән. Бүлекләр 4 һәм 5 киңәшләр сайлап алу турында һәм үтәү фәнни-тикшеренү проекты. Бүлекләр 6, 7 һәм 8 эш белән ике, өч "Р": укылыш һәм хат. Кисәк 9 описывает процессы экспертиза белгечлеге буенча өйрәнү, һәм аның белән ничек үтәүләрен. Ниһаять бүлегендә 10 бирә, кайбер сылтамалар киләчәк.


1. Нәрсә ул тезис?

Алу дәрәҗәсе докторы яки магистра. сез язарга тиеш дипломную эшен тапшырырга һәм телдән имтихан яки вивас. Телдән, кагыйдә буларак кулланыла өчен мөрәҗәгать итә разъяснениями, диссертация, шуңа күрә төп авырлыгын салым өстенә төшә диссертацию. дәрәҗә бирә, төгәл таләпләр.
Бу таләп ителә нче докторской диссертация описана бу . Ничек оригинально һәм зур тиеш кандидатлык яклау тикшеренүләр? Бу булырга мөмкин, булсын дистиллировать берсе тезиса, мәкалә лаек публикации журналында. Бу да булып тора непогрешимым җитәкчелеге - стандартлар бәяләү түгел, һәрвакыт шундый, алар нинди булырга тиеш. Ахыргы карар булырга тиеш оставлено бу усмотрение экспертлар.
Бу таләп ителә нче. доктор философии диссертация описана әмма шактый расплывчато. Күпчелек доктор философии Тезислар иде, фәнни түгел, ә кискен дәрәҗә күзәтү, тик соңгысы булыр, мөгаен. Янә бу булырга мөмкин, булсын проникнуть үз асылын тезиса бу кыска язмада, әмма бу очракта публикация журналында да ия булачак мөһим, ләкин кайбер формалары публикации барыбер килә.

Әгәр дә Сез беләсезме, нинди стандартлар көтелә журналында кђгазь бетеп китђ яки конференция - укый нинди дә булса! Да укыдым, кайбер Тезислары. Курыкмагыз америка Тезислары. Америка аспирантлар сарыф итәргә, 5 яки 6 ел укыту белән чагыштырганда, британия норма 3 яки 4 ел.

2. Стандартные ловушки аспирантлар өчен

Кайбер стандартных ловушек подстерегает өчен тоту аспирантлары, яки кем дә булса башка, тикшеренүләр үткәрергә беренче тапкыр. Ул шулай ук булырга тиеш бу курста, ул вакытта мөмкинлегебез бар, аларны булдырмаска. Кайбер подводные тырышучы описаны түбәнрәк (мин егылып күпчелек - AB).

2.1 Хәл дөньяда

Күпчелек студентлар сайларга тикшеренү максатлары булып торган артык амбициоз. Бу бигрәк тә җиңел шул информатика истә тотмыйча эш күләме кирәкле автоматлаштыру өчен бурычлар. Бурычларны барлыкка килә легким кеше өчен, ачыкларга скрытые тирәнлеге, кайчан исследовано шул исәпләү детале. Күрәсең, төп кебек авыр йөкне сезгә ярдәм итеп сайларга подходящую темага эләгәчәк сезнең җитәкчесе. Моннан тыш, сез укырга тиеш әдәбият һәм поговорите белән хезмәттәшләре өчен ачыкларга, дип торышы сәнгать. Берсе-яхшы идеяләр чыганагы булып алдагы эш бүлекләр мәкаләләр. Укыгыз күрсәтмәләренә тәнкыйть белән карады әдәбияты. Башка яхшы законны кабаттан эшләргә плохую эшне дөрес.

2.2 Манны небесной

Делегациясенә темасын, Нәрсә эшләргә алга таба? Бу яхшы утыра бүлмәдә белән чиста листом кәгазь һәм карандашом биклђп, яхшы идеяләр килә өстән. Бу аласыз ясарга, бу:

  • Укыгыз укыта. Проектлары бар, бу мәктәпкә охшаган сезнең хәл ителсен иде элек, һәм алар алдагы тырышуларына уңышлы булып чыга яки неудачными? Нинди гамәлдәге ысулларын була заимствовать яки адаптировать к, үзенең проектка? Сез тиеш адаптировать үз проектын тәкъдим итәргә, аның роман яки мөмкинме?
  • Поговорите кешеләр белән. Да китәргә һәм спрятаться. Кирәкми, оялырга үз идеяләрен. Башка кешеләрнең глупее.
  • Хәл салуның гадиләштерелгән версиясе сезнең проблемалар. Сорагыз үзенең җитәкчесе бирергә сезгә күнегүләр, мини-проектлар һ. б.
  • Запишите үз идеяләр эш документ. Күз алдыгызга китерегез аңлатырга, үзләренең идеяләрен кемгәдер. Сез булачаксыз поражены шуның кебек новоиспеченные идеяләр обретают формасын һәм хаталар подвергаются яки хәл ителгән.
  • Бирергә сөйләшергә кечкенә генә төркем белән. Бу ия мондый нәтиҗә өчен записывать үз идеяләре.


2.3 Компьютер Чернушник

Компьютерлар бик соблазнительной. Сез сарыф елларда терминалында отладки программасы һәм җайга салу керү төркемнәре/ял процедурасын. Сез получаете канәгатьлек хисе ирешү булганда, хата һәм актның яки яхшы чыгу автомат рәвештә. Бу иллюзорно! Сезнең программасы булырга тиеш объяснимо артык дәрәҗәдә караганда, код, өчен кертергә реаль өлеш белемнәр. Тырышыгыз планлаштырырга сезнең программасына теоретик яктан иң элек, нәрсә белән барырга терминалу. Әгәр кирәк, нинди дә булса бер өлеше бу терминалында аннары бросаться якын арада эшләргә теориясен. Әгәр бу сезнең өчен кыен, карагыз әле описать, бу ничек эшли: бер-берсенә карата; шул кәгазьгә яки семинарда. Әгәр кешеләр аңламый, бу твоя хата - тырышырга.

2.5 Микобразование

Җыю эксперименталь мәгълүматлар булырга мөмкин күңелле һәм бирә видимость нәтиҗәле эш. Инаныгыз сез беләсезме, нинди класс нәтиҗәдә, сез пытаетесь җайга салырга сезнең экспериментлар.

  • Поговорите кешеләр белән ярамаганлыгын, дип уйлыйсыз, сезнең эксперимент булуын күрсәтергә мөмкин.
  • Күз алдыгызга китерегез, бу эксперимент төгәлләнгән һәм бар мәгълүмат, нәкъ менә син сикергәли аның белән.
  • Гына түгел, опробовать эксперимент бер яки ике кеше, беренчедән, әмма опробовать анализ. Түгел бегайте экспериментлар бу ышану, бу берәр подвернется.

2.6 Манарасына Берсе Слоновой Сөякләр

Узконаправленная тугрылык к сезнең темасы-бу яхшы, әмма тулысынча япканнар бөтен калган дөнья. Элемтәдә торышы белән сәнгать чиктәш өлкәләрдә. Белән сөйләшергә башка кешеләр турында үз тикшеренүләрендә. Йөри кайбер семинарлар һәм лекцияләр. Отложите Атналыгы кысаларында укулары обзоров һәм рефератлар һәм документлар җыю.

2.7 Непонятый Гений

Ул, барысын да җиңел поверить, сәбәбе ни өчен беркем дә аңлый сезнең идеяләр, чөнки сез гений, ә калганнары барысы да looneys һәм шарлатанов. Башка сәбәпләре бар өчен недоразумений, алар исәпкә алырга кирәк:

  • Мәхәббәт жаргон: Информатика шыгрым тулы жаргона: карагыз әле перефразировать сезнең идеяләрне кулланып, гадәти инглиз теле; тырышырга перефразировать сезнең идеяләр чит жаргон. Алар чыкты башкача?
  • Әгәр дә мин әйтә алам моны, бу тривиально: соң, сез күргән хәл тапшырыла тривиальной. Ул вакытта шуны әйтәсе килә, бу бик җиңел, мин попробую әле. Бу непрерывающая петли! Сезнең хәл булмаячак тривиальным өчен, башка кешеләр (мөгаен, бу дөрес булмас яки бик катлаулы), һәрхәлдә кулланылырга тиеш сыйфатында нигезләре өчен алга таба эш алып бару. Девизы: башта гади, аннары стоим эшчелђрдђн әлеге казанышлар һәм эшләргә түбәндәге гади нерсе, һ. б. - хәерле бесконечный циклы.
  • Мәхәббәт сложность: ул түгел булып тора добродетелью итәргә катлаулы программа - бу гади неприятность, башка кешеләр. Делайте бу иң гади ысулы аласыз. Оккам иде бөтенләй хокукларын.

2.8 Югалттык шул абстракции

Тора, сезнең тикшеренү эшенә ярдәм итәргә тиеш карары авыр бурычлар информатика буенча: мәсәлән, делая компьютерлар җиңелрәк куллану, умнее, артык ышанычлы, яки яхшырак модель табигый системалар. Әмма өчен ни дә булса ирешергә сез хәл итәргә тиеш, бу абстрактные проблемалар конкрет вәзгыять, ягъни булдырырга кирәк программасына, ул бик гади куллану, акыллы, ышанычлы яки яхшы модель. Омтылыштан бу проблеманы шул абстрактной приведет бары тик параличу һәм разочарования.

2.9 Амбициоз Паралич

Яхшы ия югары стандартлары, сезнең өчен әзер продукт, әмма кулланырга шул ук стандартлар к первоначальной омтылыштан, яки сез беркайчан да башларга . Ясарга нидер гади, ә аннан соң кулланырга үз стандартлары өчен ачыклауда, аны нәрсәдер стоящее.

2.10 Методикасы түгел ясарга дипломную эш

Чөнки Информатика-чагыштырмача яшь өлкәсе, бар междисциплинарный характер ул түгел ия бердәм методологиясе. Бер катлаулы бурычларны, алар белән сез сталкиваетесь студентлар тикшеренүләр өлкәсендә информатика булып эшләү, аңлы рәвештә яки бессознательно, тиешле подходу проблемасына(ћ) хәл ителә. Вакытында тиешле үсеш методологиясе, сез встретите башка бик күп методикалар һәм фәлсәфә позиция, аларның күбесе кажутся возмутительно һәм безнадежно ошибочной. Сез барыбер обнаружите, бу странные карашлары бар, көчле тарафдарлары, бәлки, киләсе эш өстәле Сезнең офиста. Димәк, күпчелеге-оешкан чорда үз методикасын тратится кертте, кызу бәхәсләре белән хезмәттәшләре-исследователями. Бу көрәш, укылыш, бару, семинарлар, отлаживать, икенче авыр эшкә барлыкка үз аң өлкәсендә информатика һәм катнаш фәлсәфә проблемаларын хәл итү. Артык соң яңгырый елларда, сез, мөгаен, килде өчен бу фараз ничек данность, бәлки, кайвакыт изменяя аның; хәер, бик ихтимал, күренә, шул турыдагы бик зур сезнең тормыш вакытында сезнең проект, һәм сез килегез өчен язарга диссертацию аласыз хис итәргә мәҗбүр киңәйтергә үз философию тормыш на расстоянии. Сдерживать үзен - экзаменаторы түгел, барысы да кызыксындыра. Бирегез кыскача резюме сезнең методологик милләтебезгә, бирергә сылтамалар гамәлдәге дәлилләр яки вакыт кысаларын, анда бу урынлы да, њзен азык үзен шул мизгелләр, алар өчен мөһим аңлау мәгънә сезнең тезиса. Әгәр сезнең фикерегез шулкадәр радикальным, сезгә чыннан да кирәк, сарыф итү өчен илле биттән, излагая аны, ул, бәлки, бераз подозреваю.

2.11 Маршруты Находка-бу безне акламый

Барышында, сезнең проект, сез придете к билгеле бер убеждениям турында техник мәсьәләләр, аларның кайберләрен булачак роман, һәм аларның күбесе булачак rediscoveries (яки яңа аңлау) устоявшихся концепцияләрен. Закон проектын тәкъдим итеп, үзенең тезис, үткәрергә арасында аерма оправданием (мәсәлән, обобщенность, нәтиҗәлелеге, понятность, практичность) нинди дә булса позициясен яки техника һәм маршрут, аның буенча сез килдек файдасына әлеге идея (мәсәлән, дигән кебек, охшаган үзенең махсус программасын, бу яхшырак теориясе сез укыганнар бакалавриате). Укучыларыбыз һәм экспертлар түгел, бигрәк тә кызыксындыра торгызу, сез ничек инандык, идея - аларны кызыксындырмый гомуми дәлилләр файдасына бу идеянең. Сез әле генә күрдек, ниндидер мизгелдә, сезнең үз маршруты ачу булачак казаться доминирующим сәбәпләре, шуңа күрә акча кирәк булырга мөмкин вакытны керткәнче аласыз отделить, үзебез өчен җитәрлек язарга аргументированную ярдәм идеяләр, бигрәк тә әгәр бу твоя үз фикер аермалы буларак, дәрте к кыйммђтлђренђ.

3. Психологик Каршылыклар

Шөгыльләнә, тикшеренүләр разделяет шул ук психологик кыенлыклар, калганнары иҗади усилиях, ничек язарга романнар һәм пьесалар яки картина. Кайберләре бу авырлыклар һәм аларны антидотов изложены түбәнрәк.

3.1 Психик Мөнәсәбәт

Бер өлеше осталык исследователя үз эченә тиешле рухи мөнәсәбәт, үз эше. Бу белергә мөмкин, әгәр дә сез беләсезме, нәрсәгә сез стремитесь һәм шактый билгеләнгән. Берсе-төп ингредиентов бу психик мөнәсәбәт-ул вера шул, сез эшлисез. Курыкмагыз, бераз эгоизма! Сез ышанырга тиеш, дип проблемасын сез решаете мөһим", - дип үз өлешен карар булып тора мөһим. Югыйсә, сез ничек генерировать энергиясе күрү өчен үзен аша күп сәгать тырыш хезмәте эшләү таләп ителә? Беренче адым алуда бу ышаныч төзелә сайлауда темаларга тикшеренүләр була поверить (к. 4 кисәк). Әлбәттә, Сез булырга тиеш түгел, шулай высокомерно, сез күбрәк алмыйсыз тыңларга тәнкыйть алган. Сез әзер булырга тиеш үзгәртергә, үзләренең идеяләрен, әгәр алар хаклы.

3.2 Өйрәнү Импотенции

Өчен күп кешеләрнең, тикшеренүләр батырлыгы булып тора үзенчәлекле символы мужественности. Булмау уңышка йогынты өйрәнү сопровождается теми ук хисләре неадекватности буларак, импотенция һәм ничек ул, бәлки, самореализующимся пророчеством. Һич шик үз сәләтен куя алалар сезне настроении, анда посвящение (Эдисон, диде гений 1 процент илһам, һәм 99% пота, һәм ул белергә тиеш.) һәм энтузиазм, кирәкле нәтиҗәләргә ирешү өчен парга. Чыгу моның порочного әйләнеш тиеш куюларын аңларга тикшеренү сәләте дә бәйле ниндидер магическая субстанция. Бу-навык, аңа өйрәнергә була, ничек һәм теләсә кайсы башка. Сез аласыз ясарга оригиналь тикшеренүләр, следуя инструкциям бу белешмәлектән.

3.3 Эш тђнкыйть белђн

Без барыбыз да табарга тәнкыйть алган катлаулы дип кабул итәргә, әмма кайберләре безнең скрывают бу яхшырак башка. Әгәр сез ниятли уңышка сезнең кыла сезгә өйрәнергә туры киләчәк эзләргә тәнкыйть алган итәргә һәм аны вакытында игътибар бирелә. Сезгә өйрәнергә туры киләчәк различать рөхсәт ителгән һәм недопустимые тәнкыйть. Әгәр сез чувствуете үзен артык якын к фәне хәл итү өчен, сорагыз берсен, икенче караш. Әгәр тәнкыйть булып тора недопустимым, бәлки, тәнкыйтьче недопонял. Сез яхшыртырга сезнең аңлатма?

Сезгә өйрәнергә туры киләчәк үз өстенә алырга, ниндидер стуки: отказы нче журналлар; грубый едет бу вакыт мәсьәләсе генә. Относись моңа елмаеп. Узнайте, дип, сез, аласыз. Түгел поддавайтесь искушению баш тартып, - сез торасыз, яхшы компаниясе. Әгәр сез изучаете тормыш танылган галим, сез күрерсез, чөнки аларның күбесе кичерергә туры килә, бик авыр тәнкыйть алган. Чыннан да, кайбер иң яхшы эш булып, продукт булып, шәхси ссор - һәр галим перебора перещеголять башка. Бу кайда сезнең, үз-үзеңә булыр тикшерелде тулысынча.

3.4 Иртән - Салкын Старт

Барысы да диярлек, дип саныйлар, бу авыр эшне башлар өчен, эш башында эш көне, әмма соң, алар ничек башладык, бу-чагыштырмача җиңел булсын, дәвам итәргә барырга. Чарасы булып тора двоякой:

Ясарга үзләренә нормаль эш графигына һәм сакларга аны. Ул булырга тиеш түгел 9-5, тик анда булырга тиеш, билгеле бер вакытта көн, сез җыенасыз эшли башларга. Югыйсә, сез соңгарак калдырмыйча башкарырга була калсагыз усал вакытта белән бесконечной, рутинной, өендәге эш.
Инаныгыз сез оставите кайбер янамый, булдыруны тәэмин бурыч беренче эш итеп. Мәсәлән, калдырмагыз, язма рәвештә көнгә кадәр яңа жесткого бүлегендәге. Калдырырга нәрсәдер легкое башлау өчен язарга: пункты булып тора гадәти сезнең өчен схема ясарга яки простую процедурасын язарга.

3.5 Теорема Зависти

Сез сайлаган яңа юнәлеш, анда методикасы тикшеренүләр түгел, эшләнде. Ала аласыз позарится бу методологию, сез иде воспитаны. Өчен, математиклар бу мөмкин теләк исбатлау, чиста, ясным теорем - теорема зависть. Өчен инженерлар булырга мөмкин отвертка зависть һ. б. сак Булыгыз! Бары омтылырга расларга теорему, әгәр ул чиреннән катнашы бар, сезнең гомуми максатлар. Мәсәлән, доказывая тәмамлану процедуралары, сез тапкан өчен дә файдалы булырга мөмкин файдалы. Табарга тәртибе расторжение, аның аласыз исбатлау, әмма алар да кызыклы, актуаль түгел.

3.6 Курку разоблачения

Сездә бик яхшы идея һәм генә калды, аны тикшерергә, доказывая теоремы, написание программасы, объясняя бу шуның берсен һ. б. Әмма нәрсәдер сезне сдерживает. Сезгә авыр эшне башларга. Бәлки, сез втайне кешеләр, сезнең идея түгел инде зур, ахыр чиктә? Авыр тәҗрибәсе өйрәтте сине, идеяләр барлыкка килә, хәл итү өчен сезнең барлык проблемалар уртасында төн, парга бу салкын рассвете. Батырлык! Тикшеренүләр һәрвакыт шундый. Ун адым алга, тугыз адым артка. Караганда, элек сез подвергаете сезнең идеясен к испытанию кислотасы, тизрђк аласыз артыгын да ачыкларга сәләтле үз чикләүләр һәм әзер булып торырга киләсе проблема.


4. Сайлаганда тикшеренү проекты

Сезнең тикшеренү проекты җавап бирергә тиеш түбәндәге критерийлар:

  1. Сез булырга тиеш мактап туялмый аңа бәйле.
  2. Проблемаларны хәл бу влечет артыннан тиеш лаеклы кандидат
  3. Ул булырга тиеш чикләрендә видимости бер дәрәҗәдәге техника, т. е. ул булырга тиеш выполнимо өч елга.
  4. Анда булырга тиеш, кемдер мәктәптә теләгән контрольдә тотарга, аның.

Әһәмияте 1. бәяләп бетерү мөмкин түгел. Сез булачаксыз нуждаться барысын да энтузиазме җыярга мөмкин бирү өчен, сезгә үҗәтлек телим һәм кызыксындыру күрү өчен, сезнең аша булса да авыр булачак, ялгыз һәм неструктурированных чорында. Бу ярдәм итәчәк, әгәр сез решите алынырга хәл уйлыйсыз үзәк әһәмияте (хәер, сез генә аласыз көтәргә өчен откусить күбрәк кечкенә кусок). Бу шулай ук ярдәм итәчәк, әгәр сез выберете өлкәсе, ул куллана инде сыналган сәләтен, мәсәлән, теоретик исәпләү математика; компьютер лингвистика өчен лингвистов. Сак булыгыз сайлаганда өлкәсе сезнең өчен бу яңалык әле аркасында аның поверхностной җәлеп итүчәнлеген. Глянец тиздән узачак, сез белән очрашкан авыр рутинной алырга база белемнәрен анда.

Делегациясенә гомуми мәйданының яки проблема, аны телисез икән, эшләргә, сез тырышырга тиеш билгеләргә, конкрет проект. Бу анда сезнең килә җитәкчесе в Табарга әгъзасы гыйльми һәм фәнни хезмәткәрләре, аларда мәнфәгатьләрен тора, бу өлкәдә берәү консультация бирергә әзер Сезне. Ул/ул булырга мөмкин, кайбер проектлар уйлыйлар, шулай ук алачак җиткерә хакында фикер пригодности (2) һәм мөмкинлекләре (3) Барлык, сез итәсез. Гомумән, башы студентлар склонны истә тотмыйча өстенлеге һәм переоценивать мөмкинлекләре, проектлар - бик тыйнак буенча звучанию проектлар булырга мөмкин караганда катлаулырак алар күренә, шул турыдагы. Шулай булгач, тыңларга сезнең киңәшләр җитәкчеләренә дә эләгә хәл, дип стандартная хата юк. 2.1.

Сезгә һәм сезнең начальством өчен тәкъдим итәргә кайберәүләр өчен материаллар уку. Сез таба аласыз подходящие проектлар киләчәктә эш бүлекләр мәкаләләр һәм тезисов. Бу яхшы тикшеренүләр Методологиясе эшне дәвам итү өчен проблема өстендә, Каян кемдер башка калдырды. Таба аласыз кайбер эшләрне сез бик начар эшләгәнсез считай - считай яңадан дөрес. Була гадиләштерергә чит программасы, атап аны эшкә яки булдырырга артык куәтле программасы.

Кайбер идеяләр буенча кипения. Тырышырга төзергә иерархию максатларга тикшеренүләр. Бу йөкли структурасын бу эш, шулай ук чыгыш ясый сыйфатында подстраховки, сез табарга (котылгысыз), сез идек шанс күбрәк бу бәлки бу түгә вакытта.

Проектлар калмасын өчен, чөнки алар приводят карата начар тикшеренүләр булып тора программалар эшлиләр, биремнәр хәл итмичә ниндидер мөһим мәсьәләләр һәм программаларын алмаган основаны өчен, элеккеге эше (к. шулай ук кисәк турында стандартных хаталар).

5. Тикшеренүләр Методологиясе

Информатика-яшь фән, ул таяна методологию күп кенә өлкәләрендә һәм акрынлап үсә, үз методологиясе. Карагызбуенча фикер алышу өчен бу мәсьәләләрне. Бу методологиясе хуплый төрле карашлар сезнең тикшеренү проекты. Мәсәлән, сез башларга, омтылып, ул төзү теориясен кебек кайбер бурычлар мөмкин автоматлаштырылган, яки юлы белән камилләштерү теориясе кемне дә булса башка, яки сез авыз өчен рационально яңартырга чужую башлады. Методы рациональ үзгәртеп кору еш кына нәтиҗәле, чөнки әлегә кадәр, кызганычка каршы, еш кына Информатика-тикшеренү тотылачак кертү һәм җитештерүчәнлеге, оставляя допущения һәм принциплары, иелеп эш нигезендә неявные һәм неясные. Әмма, шуңа да карамастан, сез начинаете ясыйсы, үзенә теория!

6. Написание Мәкаләләр

Фәнни-тикшеренү эше булып, төп продукт булып, мәктәп. Алар булып мерилом, аның ярдәмендә безнең шәхси һәм төркем уңышлары һәм уңышлары бәяләнә. Шуңа күрә алар бик тә мөһим һәм сез көтәргә тиеш булсын өчен, багышлау өлешен үз фәнни карьера өчен яза аларның. Написание мәкаләләр-моның төп ысулы белән аралашу, калган дөньясы информатика һәм бу, шулай ук, әйбәт чарасы өчен выяснения һәм отладки сезнең идеяләр.

Шулай ук головокружительных үрләр китаплар, диссертаций һәм журнальных мәкаләләр, бар берничә меньшей формалары язу. Сез аңларга тиеш-димәк, сез тулысынча файдаланырга аларны.

Сез ясарга тиеш написание регулярной бер өлеше сезнең тормыш. Алып бару, исәпкә барлыгы, сез эшлисез: ноты идеяләр; документациясе программасы; лекцияләр конспекты; язмалар өчен кәгазь, алар син укыган идем. Бу хезмәт итә ул максатларына: ярдәм, сезнең хәтер (итсәгез поражены, ничек тиз сез онытканнар); транспорт чарасы өчен осветления (еш кына сез күрәчәксез, чөнки проблемалар барлыкка килә һәм хәл ителә, сез ничек пытаетесь аңлатырга әйберләр, үзенә һәм башкаларга) һәм ничек отправная ноктасы өчен эшләү. Инаныгыз сез аларны язарга шактый разборчиво өчен прочитать соңрак, һәм сез аларны кайдадыр була, аларны торгызырга. Записывать һәм сакларга бу записи электрон рәвештә эшли, яхшы.

6.1 Информатика Техник Отчетлары

Мәктәптә бар, , аларга киңәш киңәш ителә өлеш кертә. Аерым алганда, документлар тәкъдим ителгән " журналларында, конференцияләрдә катнашу һ. б. кертелергә тиеш бу сериясен. Әгәр сезне хаҗәтләре имзаларга формасын турында авторском хокукы издателя, башта тикшерегез бу сезнеке белән җирле Диспетчер хезмәтләре өчен гарантия бирә, дип мәктәбе хокукын үзе артыннан калдыра бирергә, үз документ электрон рәвештә аша безнең веб-районыбызның.

6.2 Басма Газета

Сез һәм сезнең начальнигы уйлыйсыз, сезнең нәрсә тора бастырырга, тышкы яктан, сез тәкъдим итәргә тиеш доклад конференциядә яки журналы. Әзерлек документ к публикации инаныгыз кредит бирелә барысына да ярдәм итте әзерлек белән, мәсәлән, сезнең җитәкчеләре һәм барлык кешеләргә йогынты ясады идеяләр, башкалар ия булган кисәтүләр буенча проект һәм шулай алга таба. Анда өлеш булып тора бай (мәсәлән, өлеш җитәкчесе) мәсьәләсен карарга соавторстве. Онытмагыз эшләвен раслау чыганаклары ярдәм итү кебек чыганагы сезнең тикшеренүләр студентлары һәм ярдәм күрсәтү җайланмалары өчен файдаланыла торган фәнни тикшеренүләр һәм шулай алга таба. Әгәр дә ышана, проконсультируйтесь белән сезнең җитәкчесе бу хакта нокталарында. Университет Вашингтона Сент-Луисе бар үткәргән чагылдыра фәнни консенсус чагыштырмача моннан кем булырга тиеш авторлары һәм аларның нинди хокуклары һәм бурычлары.

Анда тәкъдим ителгән эше булачак проверены берничә арбитрлар, выбранные журналы мөхәррире. Кирәкми артык унывать, әгәр сезнең документ булачак тарафыннан кире кагылмый - итсәгез, яхшы компаниясе. Укыгыз игътибар белән фикерләр судьяларының. Хаклы микән алар, яки аларның ошибся? Бу сезнең неприятие абсолют яки тәкъдим иттеләр микән сезгә кабаттан соң төзәтү яки алдагы эш? Булды сайлау журналы урынлы? Карагыз әле тапшырырга сезнең кәгазь башка урында, әмма башта исәпкә алырга тегеләре критические кисәтүләр, сез уйлыйсыз, допустимым.

6.3 Материаллар Конференция

Күп форма публикации конференция материаллары. Конференцияләрдә еш саныйлар описанием эш. Алар, кагыйдә буларак каралачак ничек журналы документлар. Ике документларда һәм телдән тәкъдим итү, кагыйдә буларак, ия катгый чикләүләр длины (5-15 нче биттән һәм 10-30 минут), шулай булгач, булыгыз әзер булу өчен, кыскача. Чыгышы белән доклад конференция булачак өчен бик кадерле сезгә: сез алачаксыз кире элемтәне от артык киң аудитория, гадәттәгедән; Сездә күбрәк да инде каршыларга кешеләр караганда да катнашкан, һәм сез таба аласыз, аны җиңелрәк алу өчен финанс катнашу.

Киңәшләр турында выражать үз идеяләрен алдында зур аудитория өчен простом инглиз телендә см [Orwell68].

7. Җитәкчелек буенча написанию

Барышында үз тикшеренү проекты кирәк булачак язарга, бик күп документлар: диссертация һәм диссертацию планы, аналитик язмалар, документлар, хисаплар укыдыңмы, конференцияләр һәм мәкаләләр фәнни журналларда, һәм, ниһаять, үзе тезис. Начар иҗат ителгән тезис, гадәттә булып тормый сәбәбе өчен тулысынча баш тарту, әмма китерергә мөмкин разрушительным өчен күңел, тоткарлау әлегә ул переписана һәм пересмотрена. Начар почерк, шулай ук, кыен булыр өчен башка, аңлау өчен сезнең эш. Шуңа күрә бик мөһим, чөнки сез научитесь яхшы яза. Бу бүлек үз эченә алган берничә советлары һәм кагыйдәләрен яхшырту өчен сезнең хатлар. Беркем дә белә шактый турында яхшы язарга түгел алай. Бар яхшы путеводитель по стилю һәм презентация фәнни докладлар " [Booth75]. Файдалы мәгълүмат турында написании диссертация приводится буенча [Parsons73]. Файдалы сылтамалар өчен язу техник хисапларын табарга [Cooper64]. Киңәшләр турында написании компьютер фәннәре документлар китерелгән [Zobel 04]. Көллияттә программалары буенча белемен алып бара, курс алуы турында, информатика кәгазь информатика аспирантлар, алар сез карарга тиеш булуы.

Түгел, бар катгый һәм быстрых кагыйдәләрен яхшы хатлары, ләкин әгәр җыенасыз бозарга берсен түбәнрәк кагыйдәләре, сез ия булырга тиеш веские нигезләре һәм ясыйбыз, бу-аңлы рәвештә, мәсәлән, теләсәгез өчен сокрушить финанслау агентлыгы белән жаргоном түгел, ә аларны аңларга, ничек сез аз чынлыкта иреште.

  • Сезнең мәкалә булырга тиешлеген хәбәр, т. е. дәлил, сез развиваетесь, алар өчен сезнең тикшеренү бирә доказательства. Инаныгыз сез беләсезме, бу хәбәр. Резюмировать аны берничә сүздә кәгазьдә яки башка. Инаныгыз хәбәрләр итеп язылган, Аннотация, кереш, бәяләмә һәм структурасында кәгазь.
  • Поставив үз эшен шулай, - дип, аны аңлап була, шактый - сез күрсәтергә тиеш аның, чөнки ул була алмый дөрес түгел понято. Уйлагыз турында сезнең аудитория кебек акыллы, ә (ә) неуч һәм (B) бирергә преднамеренное непонимание. Инаныгыз төп идеяләр изложены булды, имтиханнар гадел, төгәл һәм еш кына. Түгел подвернуть берничә мөһим идея бер тәкъдиме белән нечкә кулланып прилагательных. Түгел, думайте, нинди дә булса төп идеяләр артык күренеп тора алсын өчен сөйләргә. Әйтергә җыенасыз әйтергә, әйтегез әле, бу, ә аннан соң дисәк, сез генә дип әйттеләр.
  • Түгел пытайтесь артык күп әйтә бер документта. Сакларга төп юлламасы һәм үз эченә генә булса да, бу бик мөһим. Калганы приберечь өчен, башка кәгазьләр. Укучысы алырга тиеш төп идеясен статьясындагы беренче битләре. Озын, бессвязные кертү кирәк подрезали тарта.
  • Фундаменталь нигезе өчен фәнни доклад: нинди дәгъвалар/гипотезы мин делаю һәм нинди доказательства моның өчен раслау.
  • Саклап калу өчен техник дәрәҗәсе кәгазь формада бар, конкрет укучысы күздә тотып, сез ничек пишете.
  • Сез башларга тиеш язарга башында. Аерым алганда, вступительное әйтү яхшырак языла башлагач беләсең ни өчен бу последует. Башлыйк тасвирлау Үзәк идеясе, мәсәлән, сезнең төп методы, процедурасы яки доказательства. Хәзер инде решите, сезнең гипотетический укучысы белергә тиеш аңлау өчен әлеге үзәк идеясен һәм урнаштырырга бу мәгълүматны вводных бүлекләрен/башлыклары.
  • Куллану мисаллары өчен иллюстрации тасвирламасы процедурасын. Түгел используйте аларның буларак алыштыру моңа тасвирлау.
  • Төгәл белдерә, бу яңа яки яхшырак булуы турында сез ясадык. Трихограмма явных параллелей булган схожую башлады.
  • Әгәр сез используете озын словосочетания өчен билгеләнешкә бер үк асылда яки идеяләр берничә тапкыр булса, сез тиеш, ихтимал, билгеләргә, яңа срокка. Билгеләнмәгән. яңа срок, әгәр ул сезгә чыннан да, кирәк.
  • Өйрәнергә кулланырга клавиатуру (барысы 9 бармак), мөхәррире, экран, форматирования текст, орфографический корректор һәм грамматики correcter. Языгыз, бу документ компьютерда, йә турыдан-туры, йә аша язмалары яки кулъязмалар. Бу-акчаны янга калдырырга мөмкинлек бирәчәк вакытта, кайчан эш җитә үзгәрешләр, төзәтмәләр кертү һ. б. башлап җибәрергә әзер продукт аша орфографии һәм грамматики correcters.
  • Сорагыз берничә кеше прочесть якынча вариантлары. Җыенасыз вакыт уздырырга кертү, аларның тәкъдимнәрен " тексты. Әгәр алар да аңладылар, бу сезнең шәраб түгел, ә аларны. Бу невежливо, сорарга кемнедер перечитайте статьясына, әгәр сез тагын да карадык, үзләренең алдагы комментариях. Проект тезисов булырга тиеш җитәкчеләре турында да булырга тиеш прочитаны экспертлары. Кисәтүләр түбәнрәк өчен актуаль барлык яза, әмма өчен махсус язу, диссертация.
  • Сезнең тезис булырга тиеш түгел ядром кинем нәрсәне сез беләсезме минем хакта бөтен отдаленно караучы темасы. Моның урынына булырга тиеш, бер хәбәр, һәм сез тиеш җентекләп карарга, ничек һәр өлеше сезнең тезиса үз өлешен кертә алсын салу өчен бу хәбәр. Исегездә тотыгыз, Сез дә пишете анык өчен экспертлар. Сезгә кирәк мөрәҗәгать итәргә халыклар түбәндәге буенча сезнең стопам, кем булыр рәхмәтле өчен яхшы, әмма тиешле сәхнә һәм төгәл аргументация. Алар шулай ук булачак карарга торышы, белем вакытта Сез язган, дип төрле булырга да мөмкин дәүләттән мизгелдә алар бу укыйлар, һәм сез бирергә тиеш шактый җентекләп төзәтү өчен бу алардан башка књћелсез кырыс. Бу шулай ук файдалы истә тикшеренүчеләр бөтен дөнья буенча шулай ук булачак, һәрхәлдә имплицитно, булачак сыйфатын бәяләргә, вуз һәм мәктәп булганда, алар укыйлар сезнең эш. Сезнең экзаменаторы булачак була торып, бу төре, хәтта әгәр сездә юк - шуңа күрә сез тиеш да.
  • Сез язарга сезнең тезис, өстән аска, астан өскә яки ике юнәлешләре. Өстән аска таба, сез начинаете белән кайбер ноталар, һәм акрынлап распаковать аларны диссертация башлыклары. Астан өскә таба, сез описывают төрле аспектлары моннан тыш, сез нәрсә эшләдегез, ә аннары җыеп бу өлешендә формасында тезиса. Берсе дә әлеге алымнар бик успешна үзенчә. Өстән аска таба, кагыйдә буларак, эшләми, чөнки сезнең фикер турында хәбәр син ясаган үзгәреш, буларак, сез распакуете үз идеяләре. Астан өскә таба җитештерә, эт кичке несвязанных фрагментов. Двунаправленный дуэт артык уңышлы булып чыга.
  • Сез ничек эшлисез сезнең тикшеренүләр, сез язарга тиеш, үзләренең идеяләрен һәм нәтиҗәләре, ничек сериясе записок һәм эш документлары. Кайберләре бу документлар булырга мөмкин лаек публикации конференциядә яки журналы. Соберите бу язмалар һәм документлар бер файле (кәгазь яки электрон), озаглавленный `тезис'. Моның җитәрлек, астан өскә таба эшләргә башлау өчен. Хәзер эшләргә өстән аска таба.
  • Төзергә хәбәр сезнең тезис`. Бу булырга тиеш түбәндәге үзлекләре.
    - Ул тиеш торырга килгән берничә тәкъдимнәр, ягъни булырга абстрактной длины. - Тәкъдимнәр булырга тиеш адымнар аргумента. Бу дәлил-бу хәбәр сезнең тезиса.
    - Һәр тәкъдимне кирәк изложить эчтәлеге нинди дә булса өлешендә, грубо әйткәндә, башлыгы, сезнең диссертация.
    - Хәбәр хезмәт итәргә тиеш җитәкчелеге к: титулы, Аннотация, резюме, бәяләмә һәм бөтен тән сезнең тезиса.
    Тезис юлламасы ярдәм итәргә тиеш, сезгә түбәндәге ысуллары:
    - Ул тиеш дип гарантия бирә өлешендә сезнең тезиса калырга бергә, хакларны да күтәргән. Ул тиеш подсказать, ничек реорганизовать төрле язмалар һәм документларны файле `тезиса', шуңа күрә алар образуют спор.
    - Ул тиеш сорауларга җавап бирергә `мин Нәрсә эшләдем? " һәм " ни өчен бу эш заслужила диплом?'.
  • Хәзер сез белергә тиеш, дип, бобслей " реферат, кереш, бәяләмә, исеме һ. б.
    - Ул тиеш сорауларга җавап бирергә, ничек тиеш дип бирелгәч, тиешле эшендә' ?'. Чынлыкта, сез тиеш төгәл белергә, нинди роль һәр башлыгы өчен билгеләнгән уен, тулаем алганда, т. е. нәрсә ул исбатларга тиеш.
  • Тезис хәбәр кыска һәм җиңел редактировать. Сез уйнарга тирәсендә, моның белән әлегә сез алачаксыз, ягъни, сез калырсыз, канәгать.
  • Хәзер аласыз кайтырга восходящий эшчәнлек төре - эшкәртүне хәзерге материал, написание яңа материалны булсын үтәргә таләпләр "хәбәрләр".

Бирү өчен, берникадәр тамаша турында `хәбәр', описанные югарырак, приведем бер мисал докторской диссертация танылган исследователя AI, Фр. Алоизий Хакер.

Мисал дипломной эшләр хәбәр.

"Вычислительного модельләштерү дини концепцияләрен"

прот. Фр.Алоизий Хакер

  1. Без кулланабыз идеяләр нче информатика к пониманию дини концепцияләрен.
  2. Алдагы омтылыштан аңлатырга, дини төшенчәләр, мәсәлән, Изге Троицы һәм галәмәтләре еш очрый фәлсәфи проблемалар.
  3. Бу проблемалар туды, чөнки тиешле терминологии иде дип карарга була. Компьютер терминологиясе еш кына тәэмин итә, тиешле аналогию.
  4. Хәер, кайбер проблемалар әле кала бирә, әйтик, ихтыяр иреге,
  5. Без күзәтәбез башы яңа, хисаплау теологии.

Һәркайсысы 5 пункт туры бер яки ике бүлекләрдә диссертация. Башлыгы 1 вводит гомуми төшенчә компьютерда модельләштерү һәм ул ничек булырга мөмкин применена к дине уздырып охшашлык арасында исәпләү концепцияләрен һәм дини фаразларга нәтиҗәләрен түгел, ә нәтиҗәләре, дини позиция, димәк, отладки кайбер теологические дискуссия соңгы ике меңьеллык аралыгында.

Башлыгы 2 `эше белән бәйле'. Ул обследует артык мөһим богословские нигезләмәне төрле проблемалары"," төшенчә, мәсәлән, святую троицу, могҗизалар тудырырга сәләтле, азатлыгы ихтыяр, һәм, һөҗүмнәрдән каршылыклар бу урыннарда.

Район башлыгы 3 һәм 4 җаны булып, диссертация. Республика башлыгы 3 үткәрә аналогию арасында троицей һәм өчләтә рекурсивные функцияләрен һәм куллана, бу хәл итү өчен фәлсәфи авырлыклар турында сөйләде, дип, Ходай, бер үк вакытта, бер һәм өч асылда, бер үк вакытта.

Бу башлыгына 4 эшләнгән Киңәйтелгән аналогия, анда Галђм буларак карала программасы буенча, аның Алла-ул программист һәм галәмәтләре, алар күргән, ничек запускать патчи тапкыр каршындагы вставке вакытында перерывов.

Башлыгы 5 `эшне дәвам итү'. Шунысын зур проблемалар. Бара, проблемалар турында фикер алышуны ихтыяр иреге һәм мөмкинлекләре исәп-хисап счетларыннан бу.

Башлыгы 6 бәяләмәсе. Нәтиҗәләр обобщены һәм относительный уңыш исәпләү алымнары дини тәгълиматка, обобщены. Удар эш буларак карала скромное башы, мөһим яңа алым к богословию.

8. Җитәкчелек буенча укуга

Оставаясь контакте белән смежными тикшеренүләр берсе төп подцелей алу кандидатской кайбер кыенлыклар күтәрелде утырышта кафедрасы ясалма интеллект, өйрәнү авырлыклар контекстында күнекмәләрен укулары. Менә тиешле цитата бер беркетмә моның киңәшмә:

Укылыш кыен: авырлыклар, калса бәйле стадиясендә фән үсешенең. Башта кыен аңларга, дип укырга (күп кенә документлар да басылды), аннары укы

Add a comment:
Sign in or login with: Facebook Google+ Twitter

See also

CAMCOS көз-2011 проекты: яңа модельләре темасы

CAMCOS көз-2011 проекты: яңа модельләре темасы

2017-04-18 22:06:52

Команда әгъзалары Рейчел Садок, Энни Ву, Дэмьен Адамс, Чинь Хуань К., Джоанна Спенсер, Нити Миттал, Юэ Венг. Аннотация Без эшләгән өчен алгоритм...

Бөер кимлек һәм ультрамарафоны

Бөер кимлек һәм ультрамарафоны

2017-04-30 21:26:58

Дон Дэвис буенча Дүрт көннән соң җиңү Сигейт 100 км Ультрамарафон " Толедо, Огайо штаты, мин бик госпитализирован 11 көн...

Сыйныф этикет һәм вежливость

Сыйныф этикет һәм вежливость

2017-04-16 12:42:09

Д.С. Смолярский буенча --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Җаваплылыктан баш тарту: содержимое әлеге чара кала, текст дословно дөрес берсе вузларның рәсми басмаларда, чагылдыра фикерләр өстенлек...

Башында тарих

Башында тарих

2017-04-18 22:42:48

Уэс Чепман Бертран Рассел өчен әзерләнгән "Ни өчен мин христианин түгел" сериясе,10 апрель, 1996 ел Рөхсәт итегез, миңа башта рәхмәт капеллан...


Useful: Make your own collection of cliparts